{"id":29083,"date":"2023-02-27T09:10:07","date_gmt":"2023-02-27T09:10:07","guid":{"rendered":"https:\/\/confesq.org\/?p=29083"},"modified":"2023-03-27T09:48:06","modified_gmt":"2023-03-27T09:48:06","slug":"entrevista-al-dr-chris-amstrong-copy-copy-2-copy-copy-copy-2-copy-copy-copy-copy-copy-copy-copy","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/confesq.org\/?p=29083","title":{"rendered":"Nace CAMPUS CONFESQ, plataforma de formaci\u00f3n para profesionales sanitarios"},"content":{"rendered":"

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Nace CAMPUS CONFESQ, plataforma de formaci\u00f3n para profesionales sanitarioS<\/strong><\/div>\n

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CONFESQ<\/a>,\u00a0 ha presentado el pasado d\u00eda 23 de febrero CAMPUS CONFESQ<\/a>, un aula virtual en la que profesionales sanitarios y socio-sanitarios podr\u00e1n acceder a conferencias y cursos formativos con ponentes\u00a0expertos de \u00e1mbito nacional e internacional. Tambi\u00e9n servir\u00e1 de repositorio documental, t\u00e9cnico y cient\u00edfico sobre dichas enfermedades.<\/div>\n

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\u201cLas enfermedades que representa CONFESQ son cr\u00f3nicas, muy incapacitantes, sin\u00a0biomarcadores y sin cura conocida –<\/em>se\u00f1ala su presidenta, Mar\u00eda L\u00f3pez– a lo que hay que sumar un gran desconocimiento por parte de los m\u00e9dicos y otros profesionales sociosanitarios. Esto provoca en primer lugar un gran retraso en el diagn\u00f3stico, lo que ya influye en un mal pron\u00f3stico en\u00a0la\u00a0evoluci\u00f3n de las enfermedades. Por otra, que se niegue la posibilidad de tratamiento, aunque sea paliativo y sintom\u00e1tico, pero adecuado, lo que supone una desatenci\u00f3n a unos pacientes que si pueden (y deber\u00edan) recibir ayuda m\u00e9dica y social<\/em>\u201d.<\/div>\n

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Con la informaci\u00f3n sobre estas patolog\u00edas dispersa y dif\u00edcil de seleccionar, incluso a veces de encontrar, el Campus CONFESQ pretende dar respuesta a esta necesidad de conocimiento, ofreciendo en un espacio virtual\u00a0que aspira a ser referencia para los profesionales.<\/div>\n

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El acto, que cont\u00f3 con una asistencia de casi 100 personas, comenz\u00f3 con unas palabras de la presidenta de la Plataforma de Organizaciones de Pacientes<\/a>, Carina Escobar, quien se\u00f1al\u00f3 que la formaci\u00f3n e informaci\u00f3n sanitaria es indispensable para que exista una sostenibilidad real del sistema, as\u00ed como que \u201cLa educaci\u00f3n en salud de pacientes y profesionales supone, en \u00faltima instancia, el aval de una atenci\u00f3n eficiente y humanista de la cronicidad\u201d.<\/em><\/div>\n

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COCEMFE<\/a>, entidad a trav\u00e9s de la cual se ha conseguido financiaci\u00f3n para la puesta en marcha de este proyecto, estuvo representado por su Vicepresidenta, Eva P\u00e9rez Boch, quien remarc\u00f3 la importancia del conocimiento para poder diagnosticar y tratar adecuadamente las enfermedades y que \u201clas personas con discapacidad podamos desarrollar nuestras vidas, podamos participar activamente en la sociedad y tengamos garantizada nuestra plena inclusi\u00f3n en la educaci\u00f3n, en el empleo y en todos los \u00e1mbitos de la vida<\/em>\u201d.<\/div>\n

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La presidenta de la asociaci\u00f3n DOLFA<\/a>, M\u00aa Jos\u00e9 F\u00e9lix, dise\u00f1adora y art\u00edfice de este proyecto, present\u00f3 sus diferentes apartados y los recursos que ya hoy est\u00e1n a disposici\u00f3n del p\u00fablico: planes formativos, conferencias, investigaci\u00f3n y biblioteca son los apartados m\u00e1s destacados de esta web.<\/div>\n

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A continuaci\u00f3n, se presentaron los cursos para este primer periodo formativo, que ya se est\u00e1n grabando mientras se gestiona su acreditaci\u00f3n oficial, y que comenzar\u00e1n su primera edici\u00f3n en primavera. A trav\u00e9s de los diferentes cursos, se puede obtener una visi\u00f3n global sobre cada enfermedad, pruebas diagn\u00f3sticas recomendables, c\u00f3mo diagnosticarla y hacer un buen informe m\u00e9dico, terapias y tratamientos, seguimiento de los pacientes y comorbilidades asociadas.<\/div>\n

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La Dra. Pilar Mu\u00f1oz-Calero, presidenta de Fundaci\u00f3n Alborada<\/a>, es la directora del curso del curso \u201cMedicina ambiental. SQM y EHS<\/em>\u201d, que present\u00f3, incidiendo en los muchos aspectos que convergen en ambas patolog\u00edas, desde la vulnerabilidad de los afectados por el estado oxidativo\/nitrosativo y desequilibrio bioqu\u00edmico que presentan; su estatus nutricional, (que nada tiene que ver son el peso) y que influye directamente en su capacidad de desintoxicar; la importancia de la flora intestinal, de los factores gen\u00e9ticos y de carga t\u00f3xica como factor desencadenante de la enfermedad. Adem\u00e1s, el curso se completa con herramientas para el diagn\u00f3stico y tratamiento.<\/div>\n

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\u201cInmunomet tiene el reto de dirigir el curso \u201cAvances en Encefalomielitis Mi\u00e1lgica en la era poscovid\u201d en aras de mejorar el conocimiento de los profesionales sanitarios en esta patolog\u00eda, la cual es poco entendida y mal atendida\u201d <\/em>-as\u00ed comenz\u00f3 el Dr. Jos\u00e9 Vigaray, director de INMUNOMET<\/a> y director del curso sobre EM\/SFC- incidiendo en la importancia de compartir la experiencia y conocimientos de su equipo y el resto de profesores con otros colegas y, por ende, contribuir a mejorar la calidad de vida de los pacientes afectados por esta patolog\u00eda.<\/div>\n

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El curso \u201cFibromialgia<\/em>\u201d fue presentado por su coordinadora, Ana Panadero, tesorera de CONFESQ, quien destac\u00f3 la necesidad de ofrecer una panor\u00e1mica de la enfermedad y sus posibles tratamientos, m\u00e1s all\u00e1 de los medicaci\u00f3n. Todos los cursos contemplan un apartado sobre infancia y hacen referencia al impacto social de las enfermedades en la vida de los pacientes.<\/div>\n

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El presidente de la Sociedad Espa\u00f1ola de Fibromialgia y S\u00edndrome de Fatiga Cr\u00f3nica<\/a>, el Dr. Antonio Collado, cerr\u00f3 el acto, destacando la importancia de informaci\u00f3n de calidad en internet, y reiterando el compromiso de SEFIFAC con la promoci\u00f3n de la investigaci\u00f3n y la formaci\u00f3n en el campo de la salud.<\/div>\n

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